（文字陈思宇 图片李怡兴）为深化校地合作，5月11日，教育科学学院副院长姚振东带领学生李怡兴、陈思宇等，前往常德市武陵区丹洲乡中心小学开展基础教育专题调研。武陵区教育局教育股股长张宗强，丹洲乡中心小学校长陈龙、副校长孙轶君及骨干教师刘艺等共同参加。

调研座谈会上，丹洲乡中心小学副校长孙轶君和刘艺老师结合一线教学实践，梳理了高年级小学生心理发展的现状，重点列举了当前学生在成长过程中面临的突出问题和工作难点。陈龙校长围绕学生规则意识、敬畏之心、自我认同、学业兴趣及学业发展等关键心理现象进行了系统论述。随后，武陵区教育局教育股股长张宗强从学生发展和教育管理的本质出发，明确了教师在班级管理中的应对策略，以及教师心态调适、自我管理与自我突破等关键技术。

接着，教育科学学院副院长姚振东对调研信息进行综合研判。他重点围绕小学生师生关系的建构、心理健康维护、孤独感消解、群体希望感营造、班干部价值发挥以及问题学生干预等核心议题，进行了专业阐述与深层分析，并表示学院将充分发挥学科专业优势，针对基层学校提出的“急难愁盼”问题，与一线教学需求深度合作。

此次专题调研是教育科学学院与武陵区教育局深化合作的又一具体举措，进一步强化了教育科学学院与常德基础教育的联系，也是学院教师下沉一线，赋能基础教育的切实努力。

（一审 刘佳嘉  二审 姚振东  三审 卓进）