亲爱的2022级同学们、老师们：
在这美丽的白马湖畔，我们隆重举行师范学院2022级新生入学礼，在此我谨代表师范学院全体师生员工，对你们——2022级300多名新生的到来表示最热烈的欢迎！
祝贺你们进入大学！什么是大学？相信你们对大学有自己的理解和憧憬，但我对大学的理解是，大学乃大人之学。大人，这里指的是成年人，昨天上午的开学典礼，其实是为你们举行一次成人礼。从年龄上来讲，18岁即已成年，但成年不仅是年龄上身体上的，更应是精神的成年，成年意味着理性、勇气与责任，在大学，你们要塑造完整的人格，培养健全的理性。
你们是师范大学生，师范生是未来的教师，甚至可能是未来的教育家。教师从事的是影响人类灵魂的事业，这个身份神圣而光荣。但成为一名师范生，并不意味着今后就能成为一名合格的教师，首先要在大学活出师范生的样子来。存在主义哲学家萨特认为，人的存在没有原初的意义，意义的形成是个人的事情，一个人要通过自己的行为，通过自己在这个世界上的“存在”来建构自己人生的意义。每个人的人生都是自己选择的结果。你要当老师，就得选择成为一名师范生，再经过长期的努力，才有可能活成一个老师的模样。每个人的人生都是自己选择的结果，我们作为大学生，作为成年人，更要靠自己去寻找答案，找到自己的人生意义，找到自己的精神家园，找到自己的安身立命之所。
什么是师范生应有的样子？我们师范学院提炼出的师范精神，叫：“诚朴慧美，为世明灯”，第一句四个字代表着真诚、纯朴、聪慧、美好。意味着我们要做一个求真的人，一个爱智的人，一个尚美的人。
做到真诚纯朴并不容易。陶行知说，千教万教教人求真，千学万学做真人。求知也好，做人也好，真是最为基础最为重要的品德。真诚的重要性体现在求知的过程中。大学是一个无条件地追求真理与知识的地方。真理驻守在人类的头顶，她是那样的高贵和耀眼，能照亮人世间的道路，值得人类不懈地去追求。要追求真知，知识有自己内在的逻辑，不是权力者说了算，不是有钱人说了算，不是老师说了算，亚里士多德说过，“吾爱吾师，吾尤爱真理”。哈佛校训：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更重要的是与真理为友。”追求真知意味着要尊重逻辑、尊重科学、尊重常识。真理是位居彼岸的高贵女神，不会轻易揭开他头上的神秘面纱，探寻真理的方式和途径是对话。在大学，要善于与老师对话，与同学对话，与书本对话，我们倡导同学之间、师生之间思想的碰撞、灵魂的交流。师范学院有教职工69人，其中教授9人，副教授16人；博士生导师3人，硕士生导师10人；博士17人，在读博士8人，博士后3人，硕士40余人；省级骨干教师2人。要通过和这些优秀教师的对话来提升自己。除了课堂内外和老师同学的对话，还要善于跟书本对话，学校有图书馆，师范学院有专门的图书室，欢迎大家前往借阅，图书馆应该是大学生经常光顾的场所。
对话要尊重真实的内心，唤起真实的思考。我们反对老师照本宣科，“书上这么说的，你要记住”，这样的老师自身是缺乏真诚的，没有自己的真实思考在里面，没有以教师的真实思考来带动学生的真诚思考。我们也反对学生简单地接受老师传授的知识和书本知识，这也是不真诚的表现，只有通过辩论、怀疑、批判、反驳，在此基础上真正理解了弄通了，发自内心地“我是这样认为的”，所学的知识才能进入自己的灵魂。学生在课堂上在老师面前永远不要怕说错话，只要你是真诚的，错了也没关系，我们可以慢慢讨论，对错是可以辨析的。
做人要真诚，真诚的人才有可能是拥有完整自我的人。“教育是灵魂转向的技艺”（柏拉图），意味着教育应该是植根于灵魂中的自我发现，自我生长。雅斯贝尔斯说，“大学就是一个人们必须被允许通过真正的思考和生活来发现自我的地方”。在大学要多说自己的话，保持自己的独立思考，发展自己的个性和独立人格，要从日常生活开始，从课堂对话开始，从作业开始，从论文开始，学会用自己的语言表达自己的真实思考，这样才能建构一个真实丰富的自我面貌，才不致迷失自我。要努力活在世界的真实与自我的真实中，只有真诚才能让自己的心灵敞亮，让这个世界敞亮，让自己的人生向灵魂深处展开。
要做一个爱智的人。这个社会不缺小聪明的人，但缺大智慧的人。什么是智慧？亚里士多德说，“智慧是研究关于本原和原因的科学”，要善于思考事物背后的原因，透过表象看清事物的真相，看问题更透彻、更全面。作为师范生，要拥有教育智慧。我们其实一直生活在教育的情境之中，从幼儿园、小学、中学，到现在进入大学，但可能过去的你们只顾了埋头苦读，学得太多、练得太多而少有时间静下来去思考，现在是回过头来思考教育的时候了。思考要借助一定的理论工具，你们会也应该要接触各种教育思想，教育观念，当然重要的不在于你们记住了多少教育学理论知识，接触到多少教育学现象，而在于你们有没有形成自己的判断，什么样的教育才是好的教育？你将如何抉择，你要成为一个什么样的教师？这样的思考可能要伴随你们的一生。
当下世界风云变幻，热闹、喧嚣，俄乌战争，新冠疫情，百年未有之大变局，当下中国的教育也是如此，众声喧哗，热热闹闹，各种教学改革、各种人才培养模式、教学模式层出不穷，社会对教育的期待越来越高，学校早就失出了它应有的宁静，但越是热闹的地方热闹的时候，越是需要冷静观察，冷静思考。在大学里要学会探究事物的本源，学会深入思考。要有问题意识，善于发现问题，学会理性分析问题。要认清中国的教育现实，认清中国社会的现实，认清这个世界人生的真相。我们要融入这个社会，又要与这个社会保持距离，大学生一定要站在人类精神的高地去审视这个世界，去思考中国教育的今天与明天。这些话虽然很大，却与我们选择什么样的教育理念，选择什么样的教育方式，什么样的教学方法息息相关。
要做一个尚美的人。这个世界并不缺乏美，而是缺乏发现的视野，缺乏审美的能力。鼓励你们追求生活中美好的东西，比如说求知，比如说友谊、爱情。对美好的追求就是爱，好的爱让我们敞开心灵，从个体走向他者，从而让自己与他人乃至整个人类的命运联系在一起。在大学，你们有可能因为青春的冲动，而与爱情相遇，爱情无疑是美好的，但也要理性的对待，不要被一时的冲动所左右。成年意味责任的承担，懂得运用自己的理性。要将爱的内涵拓展，爱自己，也要爱你身边的每一个人，爱这个世界，要学会欣赏他人，悦纳他人，尊重他人。爱的目的是唤醒人的灵魂中美好的一面，让人的灵魂和心智与宇宙、与万物、与他人建立起真诚而丰富的关联，让人的心变得温暖、明亮，让世界变得更加丰富而澄明。
求知是美好的，因为“求知是人类的本性”，学习是人成长的内在需要，不应成为负担，而应是美好的享受。当我们的好奇心被被那些可探知的未知领域所激发，当我们在真理的道路上辛勤跋涉之后终于看到曲径通幽、柳暗花明的那一幕，当我们的学习体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时我们就会感到，学习真是天下最美妙的事情。体会到美才会去热爱，而只有“当我们热爱这个世界时，才活在这个世界上。”（泰戈尔语）只有热爱学习，才能让学习真正进入到我们的人生之中，才会自觉地去追求知识。当你做到了对大学生活有热情，对求知有热情，这才算你进入到了大学里面；当你做到了爱思想、爱乡村、爱儿童、爱教育，才算你进入到了师范生的身份里面。教育即生长，学习的过程就是一个人成长的过程。如果善于将学习与日常生活、和日常思维活动融合在一起，那么，学习就像你们的呼吸一样自然，这样的学习就能更好地激活我们对于知识的感悟力，激活对于日常生活的感悟力，因而也是激活了我们的生命本身。这样的学习生活会让你们的人生变得更加美好丰盈。学习能力越强，学的知识越多，未来越具有无限可能。
当我们成为一个真实的教师，一个有智慧的教师，一个向着美好的教师，我们才有可能成为一盏明灯。“为世明灯”是教师追求的崇高目标。在中国，老师是启蒙者，孩子要到学校发蒙，开始读书识字接受教育。一个接受教育的人就是去掉蒙昧状态的人，就是文明人，有文才能明，“明”是与光有关的，所以“天不生仲尼，万古如长夜”，没有孔子为代表老师开启蒙昧的社会是黑暗的。西方启蒙运动时代的思想家认为，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。引导走向光明者即师者。柏拉图提出洞穴之喻，教育即把人从洞穴中引导出去见到光的过程。我们师范生要成为追求光明者，成为燃灯者，通过真理之光照亮自己，并唤醒每个人的心灵之光，让每个人都发出光来，去照亮我们共同前行的路。
同学们，我们将为你们践行“诚朴慧美，为世明灯”的师范精神而努力，我们拥有较强的师资，拥有国家、省级一流本科专业，拥有不少国家级和省级平台，省级一流本科课程。但这些还不够，你们不是被动地接受这里为你们提供的一切，你们还要为自己搭建发展的平台和空间，你们是学习的主人。大学是你们自我成长的地方，也是学会自我管理的地方。我们尊重你们的自由，鼓励你们发扬个性，但也应知道，自由是有边界的，每个人的自由都以不侵害他人的自由为限。只有懂得服从法律，尊重规则，尊重他人的自由，在此基础上做到自律，才会有真正的自由。师范学院的每位老师，都应该都是与你们可以信赖的师长，可以沟通与交流的朋友，我们会与你们一道携手前行。
同学们，“时间开始了！”时间也将一晃而过！大学的生活已经在你们面前展开，从现在开始，大家就要就要为自己的教师梦想而奋斗。湖南文理学院的校歌《走向未来的梦》，里面有这样的歌词：走向未来的梦，是一粒小小的火种，一旦燎原，就会照亮万里苍穹。你们的梦想将在这里扬帆起航。梦有多远，一个人就能走多远。只要我们心中有光，心中有爱，任何力量都阻挡不了我们前进的脚步。大学生活将让我们变得更有力量，这力量足以应付未来我们所面临的一切。希望大家勇敢地去追求自己心中的梦想！未来属于你们，相信经过文理学院四年时间的努力，你们会在白马湖畔留下飞扬的青春岁月，会收获更加成熟，更加智慧，更加稳健，更加自信的你们！
最后，祝同学们新学期里健康、快乐，学业有成！
谢谢大家!
师范学院 高飞
（二审陈伟 三审董树军）
